[2025 수시 합격생 릴레이 인터뷰] 이서연 한남대 간호학과

 정신 질환에 대한 관심 공동 교육과정으로 길 찾았죠 

이서연 | 한남대 간호학과 (인천고잔고)

 

간호가 좋았다. 타인과 직접 소통하고 교감할 수 있다는 점이 매력적으로 다가왔다. 간호사를 꿈꾸는 이서연씨는 ‘좋아한다’는 감정에 머무르지 않고, 그 일을 ‘잘하기 위해’ 고등학교 3년을 성실히 채워나갔다.  교과와 비교과 곳곳에 보건·간호에 관한 관심을 담아낸 끝에 한남대 간호학과에 진학한 서연씨의 시간을 따라가보자.

 

취재 임하은 기자 im@naeil.com

사진 배지은

 

 

이서연 ❘ 한남대 간호학과 (인천고잔고)

 

---

 

 

경청에서 시작된 간호사의 꿈

 

고등학교 3년 내내 보건 계열에 관한 일관된 관심을 보여준 서연씨. 사람의 말에 귀 기울이고 교감하는 직업을 갖고 싶다는 바람에서 간호사를 선택했다. 같은 보건 계열인 임상병리사에 잠깐 관심을 두기도 했지만, 환자와 직접 접촉하고 이야기할 수 있는 간호사가 더 잘 맞다고 판단했다. “1학년 2학기에 꿈두레(인천의 공동 교육과정)에서 채혈한 적이 있어요. 

 

주사를 놓는 실습을 했는데 채혈과 혈액에 관심이 생겨서 잠깐 임상병리사를 꿈꿨죠. 하지만 돌아보니 그보다는 환자와 가까이서 소통하고 도움을 줄 수 있는 간호사가 더 좋더라고요.” 간호사의 길을 확신한 건 정신 병동에 대한 사회적 논란이 이어지던 시기였다. 드라마 <정신병동에도 아침이 와요>의 방영으로 정신 간호에 주목이 쏠리면서 덩달아 관심이 커졌다. 

 

서연씨는 흥미에서 그치지 않고 정신 질환에 대해 깊게 파고들기 시작했다. 특히 아동기의 정신 질병이 성인기까지 이어지는 문제에 큰 관심을 보였다. “<불행은 어떻게 질병으로 이어지는가>가 궁금증을 해결하는 데 많은 도움을 줬어요. 어린 시절에는 신체적·심리적·사회적 변화와 적응이 요구돼 많은 스트레스를 받는데,이 과정에서 아이들이 학대와 같은 극심한 스트레스까지 경험하면 성인 때 건강에 문제가 생길 수 있어요. 어린 시절의 스트레스가 뇌를 비롯한 신체 건강에 미치는 영향을 과소평가해선 안 되더라고요.” 정신 질환에 대한 구체적인 고민은 독서를 통해 답을 찾아나갔다. 

 

1학년 때 읽은 <누구나 꽃이 피었습니다>는 발달 장애인에 대한 인권 감수성을 높이기 위해 어떤 노력을 해야 하는지 고민하게 해줬다. 당시엔 정신 질환에 대해 잘 알지 못했지만, 책을 통해 간호사의 바람직한 역할을 생각해볼 수 있었다고. 2학년 때 읽은 <아내를 모자로 착각한 남자>는 여러 정신 질환 사례를 의사의 시선으로 풀어낸 책으로, 정신 질환자에 대한 편견과 고정관념에서 탈피하게 해줬다.

 

 

배움 위해 거리도 뛰어넘었죠

 

쾌활하고 털털한 성격인 다예씨는 친화력이 좋고 대인 관계가 원만해 주변에 친구가 많았다. 교내 버스킹, 스포츠 토너먼트, 배지 제작 등 여간호에 관한 관심은 학교 밖으로 이어졌다. 일주일에 한 번 <보건간호> <간호의 기초> 등 보건과 관련한 공동 교육과정 수업을 듣기 위해 왕복 1시간이 넘는 거리를 오갔다. 짧지 않은 시간이었지만, 그보다 더 먼 거리였어도 이수를 망설이진 않았을 거라고. 좋아하는 분야를 다루는 수업이기에 이동에 많은 시간이 걸리더라도 흥미롭게 들을 수 있었다.

 

<보건간호>에서는 조별로 신체 계통 하나를 골라 조사하고 발표하는 과제를 수행했다. 서연씨는 아버지의 무릎 통증 경험을 떠올려 근골격 계통을 선택했고, 그중에서도 연골과 인대 중심으로 구조를 탐구했다. 실생활 속 경험이 탐구 주제로 자연스럽게 이어진 사례다. “아버지가 무릎이 안 좋으셔서 근골격계 질환, 특히 연골에 대해 자세히 알아보고 싶었어요. 조원들과 논의해 근골격 계통의 정의부터 유형, 노화에 따른 연골과 인대의 변화 등을 조사하고 발표했어요.” <간호의 기초>에서는 조현병을 분석한 논문을 찾아 원인부터 증상, 진단, 치료, 간호까지 분석해 사례 연구 자료를 만들었다. 아동기의 신경 발달 장애가 성인기까지 이어져 조현병 발병에 미치는 영향을 연구해 조기 발견과 회복에 도움이 되고 싶었다고. 

 

“공동 교육과정인 <보건간호>와 <간호의 기초>는 관심 있는 분야를 배울 수 있는 데다 직접 탐구하고 실습할 기회가 많아 기억에 남아요. 보건 계열진로를 고민하고 있다면 꼭 수강해보길 권해요.” 공동 교육과정에서 배운 지식은 교내 탐구 활동을 확장할 수 있도록 도왔다. 실생활 속에서 주제를 찾고 실험을 통해 새로운 사실을 발견하는 일에 흥미가 붙었기 때문. 서연씨는 3학년 학급 진로 소모임 활동에서 코로나19 자가 진단 키트에 양성 반응하는 음료를 직접 찾아보기로 했다. 

 

팬데믹 시기에 음료로 가짜 양성 반응을 만들어내서 악용하는 사례가 속출한다는 뉴스를 보고 그 원인을 파악하면 보건 분야에서 유의미할 것으로 봤다. “코로나19 키트 추출액에 음료 7개를 각각 투여해 양성 반응이 나오는 음료를 찾고 공통점을 분석했어요. 산성도가 있는 오렌지 주스나 비타민 음료에서 가짜 양성 반응이 나오더라고요. 음료의 산성 환경이 바이러스가 감염되기 좋은 환경과 유사하기 때문이라고 추론했어요.”

 

 

<생명과학> <화학>으로 간호학과 ‘미리 보기’

 

서연씨는 과학탐구 과목 중 <생명과학Ⅰ·Ⅱ> <지구과학Ⅰ·Ⅱ> <화학Ⅰ·Ⅱ>를 선택했다. <물리학>을 제외한 과학탐구 세 개의 Ⅱ과목을 모두 선택한 셈이다. 어려운 내용도 있었지만, 간호학을 이해하고 실전에 적용하려면 심화 지식이 꼭 필요하다고 생각했다고.  “간호학과에서는 기본적으로 <생명과학> <화학> 내용을 안다고 가정하고 수업을 해요. 

 

고교에서 어렵다고 피했더라면 진도를 수월하게 따라가지 못했을 거예요. 특히 <화학Ⅰ>에서 오비탈이란 개념을 배웠었는데, 당시엔 무심코 넘겼지만 대학의 화학 수업에선 자주 나오더라고요.” <생명과학>과 <화학>에서 배운 과학 지식은 수리적 사고력도 키워줬다. 서연씨는 <생명과학Ⅰ>에서 배운 약물과 의약품 개념을 활용해 <수학Ⅰ> 시간에 약물 투여 시 적용되는 지수함수와 로그함수를 알아봤다. 간호사의 업무와 수학을 연관시켜 진로에 대한 고민도 녹여냈다.

 

“보건 분야는 범위가 넓어 여러 수업 내용과 연계해볼 수 있었어요. 수학·과학 시간에 배운 수리 지식은 의료 기기의 원리를 파악하는 데 활용할 수 있고, 사회 시간에 배운 내용은 간호의 역사와 의료 윤리와 맞닿아 있죠.” 간호학과 공부는 암기할 부분이 많아 조금 부담된다는 서연씨. 그래도 꿈꿔왔던 일을 배우고 있는 터라 보건 계열에 대한 진로는 변함이 없다.  “정신 질환에 대한 편견을 바꾸는 간호사가 되는 게 꿈이에요. 간호를 통해 정신 질환이 있는 사람이 사회적으로 잘 적응할 수 있도록 지원하고 싶어요.”

 

 

 

---

나를 보여준 학생부 & 선택 과목

 

 의미 있었던 선택 과목 

 

▒ <심화영어Ⅰ> 대학 진학 후 간호학과 수업에서 의학 영어 용어가 많이 나온다. 돌아보니 <심화영어Ⅰ> 수업을 통해 기초 지식을 쌓을 수 있었다.

 

▒ <보건> 하임리히법의 적용 원리를 이해하고 단계별 행동을 배웠다. 배운 이론을 토대로 실습을 진행했는데 보건 분야의 학습 내용을 실생활에 적용할 수 있어 도움이 됐다.

 

▒ <미적분> 예상과 달리 간호와 연관된 부분이 많아 흥미로웠다. 도함수의 활용 단원을 학습한 후 혈류 속도 식을 분석해보는 식이다. 수학 개념을 여러 분야와 접목해 깊이 탐구해볼 수 있어 의미 있었다.  

 

 

 

 

 세부 능력 및 특기 사항 

 

 1학년 

 

<보건간호> 감염병 발생에 대한 수업 후 생활 속 예방 수칙을 안내하며 타 학생들에게 올바른 정보를 안내하는 정보 전달력이 탁월하게 관찰됨 <통합과학> 자연선택 모의실험에서 세대가 거듭될수록 세균의 구성 비율이 어떻게 변화하는지를 정량적으로 계산하고 항생제에 죽지 않는 내성 세균 집단이 등장하게 된 이유를 설명함

 

 2학년 

 

<수학Ⅱ> 약물의 올바른 용량과 효과를 평가하는 과정을 분석 및 조사하면서 약물 투여량을 계산할 때 함수의 극한 계산이 사용됨을 탐구함 <한국사> 사람의 건강을 보살피는 간호 분야의 특성으로 인해 인공지능과 로봇 기술의 발달 등 현대 사회의 변화 속에서도 간호의 영역이 더욱 확대될 것으로 전망함

 

 3학년 

 

<확률과 통계> 조건부 확률을 활용한 병 진단 오진율에 대한 주제 탐구를 통해, 병에 걸릴 확률과 검사 도구의 정확도가 진단 정확도에 미치는 영향을 수학적으로 분석함 <지구과학Ⅱ> 클로렐라의 장단점, 기능, 배양법을 체계적으로 정리해 클로렐라에 대한 폭넓은 이해를 돕는 카드뉴스를 제작함

 

 

 주요 창의적 체험 활동  

▒ 진로 활동(1학년) 관심 있는 직업 분야인 간호사를 만나 강의 및 모의 체험에 참여함으로써 해당 직업 분야에 대한 구체적인 정보를 습득하고, 이해도를 높여 자신의 진로를 설계하고 소감문을 작성함

 

▒ 자율 활동(2학년) 건강지킴이 부원으로 학급 특색 활동에서 ‘계절별 유행성 감염병의 병원체, 전파 경로 등의 특성’을 학급 신문 형태로 제작하여 예방 요령을 안내함 

 

▒ 동아리 활동(3학년) 가상 현실 기술이 뇌졸중 환자의 재활 과정에서 손과 팔 움직임의 회복을 지원하고, 물리 치료 중 통증 관리에 효과적이라는 점을 강조함. 가상 현실 기술의 윤리적 사용과 관련하여 인간의 정신 건강과 기술의 융합에 대한 심층적인 이해를 보임