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INTERVIEW/수시 합격생_인문·사회

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[2020 수시 합격생 인터뷰] 숙명여대 행정학과 박연주 "사각지대에 있는 이들을 위한 행정 정책 연구가를 꿈꾸다" 박연주 | 숙명여대 행정학과, 경기 덕이고 졸업 경찰이 꿈이었다. 도움이 필요한 사람에게 힘이 돼줄 수 있는 직업, 공공의 이익을 도모하는 직업이 경찰이라고 생각했다. 학교 멘토링 프로그램에서 사회 복지 정책 연구가를 만나고 나서 ‘이거다’ 싶었다. 생소한 직업이었지만 공공의 안전을 책임지는 경찰보다는 사회 복지 정책 연구가가 자신의 꿈에 가깝다는 생각이 들었다. 사각지대에 있는 이들을 위한 정책을 연구하고, 현실에 적용 가능한 방안을 고민해 변화하는 사회를 만들고 싶다는 이유에서다. 박연주씨는 고2~3학년 때 요양원과 장애인 복지 시설에서 노약자와 장애인들을 만나면서, 시간에 ‘사회 계층과 불평등 현상’ 단원을 공부하면서 진로에 대한 확신이 들..
[2020 수시 합격생 인터뷰] 이화여대 심리학과 이어진 “심리학이 알려준 편견 없는 이해, 세상이 달리 보여요” 이어진 | 이화여대 심리학과, 경북 문경여고 졸업 인문 계열이긴 하지만 과학탐구 자율동아리를 기획하고 만들어 활동을 주도하는가 하면, 학교에서 주최하는 과학 포트폴리오 대회나 수학·과학탐구 대회도 가리지 않았다. 자기소개서 작성과 수능 공부로 바쁜 여름방학엔 겁 없이 500쪽이 넘는 두꺼운 과학서로 진행하는 독서 토론 활동에 어들기도 했다. 계획 없이 내키는 대로 생활한 게 아닌가 하는 불안함도 잠시, 막상 수시 원서를 써야 하는 순간이 다가오자 그동안의 모든 활동이 ‘심리학’이라는 한 방향을 향해 있다는 걸 깨달았다. “뭐든 하고 싶은 일이 생기면 일단 벌리지 않고는 못 배겼다”는 이화여대 심리학과 이어진씨. 그의 합격 스토리가 궁금하다. 취재 ..
[2020 수시 합격생 인터뷰] 중앙대 미디어커뮤니케이션학부 심유나 입시 미술 벗어나니, 철학과 예술, 미디어콘텐츠가 보였어요 심유나 | 중앙대 미디어커뮤니케이션학부 서울 숭의여고 졸업 눈앞에 놓인 도화지와 미술 도구들이 내 손놀림에 따라 변화무쌍하게 모습을 바꾸는 데서 매력을 느꼈다. 자연스럽게 미대 입시를 준비했지만, 철학 사상과 영상 제작에까지 마음을 뺏겼다. 중앙대 미디어커뮤니케이션학부 심유나씨는 입시 미술의 중압감에서 해방되자 문화예술과 콘텐츠 미디어의 신세계를 만날 수 있었다고 말한다. 미술-철학-예술-영상-콘텐츠로 확장하며 여전히 자신의 꿈을 새롭게 디자인하고 있는 유나씨를 만났다. 취재 홍정아 리포터 jahong@naeil.com 사진 이의종 미대와 미디어 사이에서 방황하다 찾은 콘텐츠 기획의 꿈 “고2 후반까지만 해도 미대 진학이 목표였어요. 어릴 때부터..
[2020 수시 합격생 인터뷰] 한양대 관광학부 손성연 수업에서 시작한 물음표, 나만의 공부 통해 느낌표로! 손성연 | 한양대 관광학부 경북 영광여고 졸업 관광학, 사학, 콘텐츠학, 철학, 도시역사경관학 등 수시 모집에 지원한 6개 대학의 학과가 제각각이었다. 하지만 지원 전형은 모두 학생부 종합 전형을 고수했다. 한양대 관광학부 신입생 손성연씨는 내신의 울타리에서 벗어나 학교 안팎을 누비며 소위 ‘뻘짓’을 많이 한 학생이다. 인문 계열이지만, 공동 교육과정으로 을 수강했는가 하면, 방과 후 학교 수업으로 을 신청해 재미있게 공부했다. 학생부를 꼼꼼히 살펴본 선생님이 “넌 무슨 학과 가려고 그러니?”라며 의아해했지만, 결과는 성공적이었다. 상향 지원이라 생각해 가장 마음 졸였던 한양대 관광학부에 진학하기까지, 그의 고교 3년의 시간을 되짚었다. 취재 홍정아 ..
[2020 수시 합격생 인터뷰] 한양대 정책학과 이진성 “학생이 행복한 학교, 정책으로 뒷받침하고 싶어요” 이진성 | 한양대 정책학과, 경기 구리고 졸업 학생부 진로 희망 사항에 적힌 뚜렷한 다섯 글자, ‘교육부장관’. 이 당찬 학생은 2020학년 수시에서 학생부 종합 전형으로 한양대 정책학과에 합격했다. 수시 원서 6장을 모두 정책학과나 행정학과로 집중할 만큼 이진성씨의 목표는 분명했다. 교육 불평등과 사회적 불평등의 악순환을 어떻게 끊을 수 있을지, 진성씨가 줄곧 가져온 관심사였다. 학교는 학생들을 위한 ‘정책’을 고민하고 적용해볼 좋은 실험 공간이었다. 교과에서 접한 내용과 탐구 주제들은 정책 수립 시 갖춰야 할 시각을 생각해볼 수 있는 이론적 토대가 되어줬다. 동아리 활동을 통해 고안한 작은 아이디어가 실제 학생들의 행동 패턴과 학교 환경을 바꾸는 모..

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